各位同学：

为高质量实施“新时代立德树人工程”，贯彻落实《bwin必赢线路检测全面推进“大思政”育人工作实施方案》部署，打造师生同学同研同讲同行实践育人新范式，进一步引导学生将理论学习与实践体悟相结合，厚植家国情怀、提升综合素养，经研究决定在全院学生中开展2026年寒假主题教育实践活动。具体安排如下：

一、活动主题

立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者

二、活动对象

76net必赢线路检测中心全日制在校学生

三、活动目标

坚持立德树人，以“大思政”育人理念为引领，通过主题教育实践与“返家乡”社会实践深度融合，构建“理论铸魂、文化传承、专业赋能、实践固本、服务强基”五位一体的实践育人体系。引导学生在家乡实践中深化理论认知、厚植家国情怀、锤炼专业本领、服务地方发展，形成一批具有学科特色、育人实效、社会影响的实践成果，推动“工业报国”精神入脑入心、见行见效。

四、活动形式与时间安排

1.活动形式：通过个人和团队形式开展实践教育，个人实践按照各模块具体工作安排自主开展，团队将由学院统一组织开展实践。

2.时间安排：

（1）实践时间：2026年1月27日—2月28日

（2）阶段性安排：

动员部署与计划制定：2026年1月19日—1月23日

实践开展与过程指导：2026年1月23日—2月28日

成果总结与评审推荐：2026年3月1日—3月15日

五、活动内容设置

本次活动以“必修+选修”模式开展，全体学生须完成必修模块，并至少从选修模块中任选一项参与，鼓励融合实践，形成综合性成果。

（一）必修模块：工业探源·报国践知

本模块为全院学生必须完成的实践内容，旨在引导学生立足食品与生物工程专业，深入产业一线，探寻工业发展脉络，体悟报国强国使命，将专业认知转化为服务国家战略的实践行动。

1.本土溯源：食品工业溯源与绿色发展调研

实践内容：走进家乡或实践地的食品加工园区、生物科技企业、农产品精深加工基地、食品安全检测中心或传统食品老字号企业。重点观察在“大食物观”引领下，食品产业在保障粮食安全、营养健康、供应链韧性等方面的布局与升级；调研在“双碳”目标下，企业围绕节能降耗、循环利用、绿色包装等开展的转型实践。

实践形式与成果要求：

开展产业一线观察：通过岗位体验、技术员访谈、生产流程观摩等形式，理解从研发、生产到品控的全链条运行逻辑。

撰写深度调研报告：形成一篇不少于2000字的调研报告，需包含产业现状描述、技术痛点分析、绿色发展路径思考及基于专业的微建议。报告应数据翔实、案例具体、思考深入。

制作技术纪实影像：拍摄一部5—8分钟的纪实微视频或制作一套图文并茂的工艺流程解说图集，直观展现食品工业的科技内涵与绿色实践。

2.前沿洞察：生物技术应用与创新实践观察

实践内容：深入生物制药、生物制造、合成生物、生物环保、生物能源等相关领域的企业或研发机构。关注生物技术在解决人类健康、环境治理、能源替代等重大议题中的应用现状；了解基因编辑、酶工程、发酵工程等前沿技术的产业化进展。

实践形式与成果要求：

进行创新案例挖掘：通过参观实验室、访谈科研人员、查阅企业技术白皮书等方式，挖掘一项具有代表性的生物技术创新应用案例。

形成技术分析笔记：撰写一份“前沿技术观察笔记”，梳理该技术的原理、优势、应用场景及产业前景，并结合专业课程知识进行评析。

开展云端拓展学习：利用国家虚拟仿真实验教学项目、知名企业线上开放日、VR科技展等数字资源，了解高端制造、新能源、智能制造等各领域前沿动态，拓展对行业顶尖水平的认知，并撰写云端学习心得，与线下实践见闻相互印证。

3.专业赋能：服务家乡发展实践行动

实践内容：立足于前期对家乡食品、生物、医药相关产业的观察与认知，主动发现并聚焦某一具体企业、合作社、特色产业或产业链环节中存在的真实痛点与难点。这些痛点可涉及生产工艺的技术瓶颈、产品质量与安全控制的优化需求、传统产品的现代化转型挑战、区域品牌的打造与营销短板、资源利用效率提升或废弃物绿色处理路径等。运用所学的食品科学、生物技术、制药技术、工程原理、管理学等专业知识，进行针对性分析，将课堂理论转化为解决实际问题的专业智慧。

实践形式与成果要求：

开展诊断式深度调研：通过与企业一线生产操作员、技术员、管理者深度交流，查阅生产记录，对比行业标杆，明确待解决问题的具体表现、产生原因及影响范围，完成一份清晰的调研报告。

形成专业微建议方案：围绕识别出的核心问题，提出至少1条具体、可行、具有专业支撑的改进建议或初步解决方案。方案需阐述其理论依据、预期效果及初步的实施路径思考。

（二）选修模块一：知行求真·铸魂励志（任选至少一项参与）

1. “书香同行·阅读青春”主题实践

（1）读原著悟精神：自主研读《习近平谈治国理政》《习近平的七年知青岁月》等著作，或精选习近平总书记关于科技自立自强、粮食安全、生态文明等重要论述。通过撰写读书笔记、制作金句朗读音频、在班级群内发起专题段落线上研讨等形式，系统梳理核心要义，深刻感悟思想伟力。

（2）观时事知天下：聚焦食品安全监管、生物技术伦理、生物医药、营养健康政策、乡村振兴中的产业机遇等与专业相关的时事领域。持续跟踪1-2个热点事件，用“热点核心事件+个人思考”的形式记录，研读《人民日报》、新华社等权威评论，撰写一篇涵盖事件脉络、多方观点与个人专业视角分析的网络评论文章，或录制一段逻辑清晰、观点明确的时事解读微视频。

（3）研专业强本领：结合个人学业规划与职业发展方向，精读1本食品科学、营养学、生物工程、制药工程或管理学领域的经典/前沿专著。系统梳理书中核心理论、技术原理或管理范式，撰写一篇将理论知识与个人职业思考相结合的专业读书报告，或制定一份阶段性的专业能力提升计划。

2. “文脉寻根·家国情深”专项实践

（1）家书传情，家风永续：利用春节团聚契机，与长辈深入交流，翻阅家族相册、家谱、老物件，探寻家族世代恪守的价值观念和行为准则。通过撰写一封给家人的手书家信、记录一个承载家风的家族故事或摄制一部展现家庭温情与家风传承的微视频，自觉成为优良家风的传承者和践行者。

（2）探访非遗，守艺学艺：将民俗文化与非遗文化相结合，走访家乡非物质文化遗产传承人、民间手艺人，系统了解春节民俗文化、非遗技艺的历史渊源、传承脉络与发展现状，主动参与简易技艺体验，通过撰写文化寻根笔记、拍摄技艺体验Vlog、文化双语宣传微视频、发起云端直播、制作文创设计作品等，积极开展民俗文化、非遗文化宣传推广，弘扬中华优秀传统文化。

（3）红色基因，赓续传承：走访家乡的革命遗址、爱国主义教育基地、国防教育基地或新时代成就展馆。深刻理解红色历史与当下和平发展、国家富强的内在联系。聚焦“红色精神如何滋养当代青年的奋斗品格”撰写参观感悟，或组建小组，创作并拍摄一个“红色地标我来讲”的微宣讲视频，主动传播红色文化。

（三）选修模块二：“返家乡”社会实践专项（任选一项参与）

1.主题实践

（1）岗位实践锻炼。鼓励学生进入党政机关、群团组织、乡镇街道等单位参与政务实践，承担基础事务、开展民情调研，在具体工作中理解国家治理与基层运行逻辑。开展企业实践，深度参与企业日常生产与运营管理。开展兼职锻炼，到乡镇街道、村（社区）等基层团组织兼任团干部、参与实岗锻炼。

（2）乡情民情观察。鼓励学生深入开发园区、农业科技园区、特色产业基地等，了解家乡产业布局和发展规划，感悟家乡发展变化。深入街道社区、田间地头、村屯农家，密切联系群众，加深对家乡的真挚情感。倡导文化宣传交流，引导学生运用网络新媒体，宣传家乡文化，推广家乡物产，讲好家乡生动故事。

（3）助力家乡发展。鼓励学生立足所学专业，聚焦社会治理、发展规划、艺术设计、文化传承等家乡事业发展开展调研、建言献策。助力乡村全面振兴，开展直播助农、政策宣讲、生态保护、文明倡导等，助力宜居宜业和美乡村建设。在村、社区活动中心等场所，开展科学普及、扶弱助残、课业辅导等服务工作，用心用情解决群众急难愁盼。

2.专项实践

（1）“返家乡”社会实践专项

参与方式：在“创青春”微信公众号的“社会实践”栏目入口登录“2026三下乡”—“返家乡”，按分类、区域搜索岗位信息，确认选择合适的岗位后，填报并提交报名信息，等待审核和系统提示信息，按信息指示开展后续操作。

（2）“大学生社区实践计划”专项

鼓励主动向村、社区和青年之家报到，在乡镇团委和村、社区团组织的统筹下，就近就便编入志愿者组织、青年突击队等，通过多渠道力所能及地参与基层治理日常工作。

（3）“我眼中的新时代伟大成就”专项

鼓励利用寒假“返家乡”实践，感知家乡变化下的新时代伟大成就，深度挖掘新时代伟大成就在家乡发展中的具体体现，深刻把握新时代伟大成就在家乡发展中的重要启示。

（4）“赓续工业报国薪火”爱校荣校实践专项

鼓励返乡宣传母校，讲述学校在科研、教学及人才培养等方面的成就与特色。积极寻访校友企业、联系家乡校友，挖掘“工业报国”典型事迹，讲好工大故事。

（5）“科创强国”创新创业实践专项

鼓励充分利用社会实践，开展自然科学、科技发明、哲社类等课题研究，特别是与“挑战杯”系列竞赛、大学生创新大赛等相结合，提升团队和个人的创新创业实践能力。

六、实施步骤

1.方案统筹与动员部署（2026年1月19日—1月23日）

学院制定实施方案，召开动员会议，面向全体辅导员、班级负责人进行政策解读与任务布置；各班级在1月23日前召开主题班会，完成学生动员与模块说明。

2.计划制定与实践开展（2026年1月23日—2月28日）

学生于1月26日前填写《个人实践计划汇总表》（含必修模块选题与选修模块意向）。

各班级汇总实践进展，学院公众号设立专栏推送优秀实践案例。

3.成果总结与评审推荐（2026年3月1日—3月18日）

学生于3月1日前提交实践成果至班级辅导员；

3月18日前根据作品录入第二课堂成绩。

七、工作要求

1.高度重视，精心组织

各年级辅导员须将本活动作为寒假思政教育重点任务，结合专业特色制定指导方案；建立“院－班－生”三级联动机制，确保全员覆盖、全过程指导。

2.强化指导，确保安全

落实安全责任制，开展实践前安全教育，建立应急联络机制；指导教师需定期跟踪学生实践动态，及时解答疑问、提供资源支持。

3.注重实效，凝练成果

成果应真实反映实践过程与思考，鼓励创新表达形式，学院将组织成果展播、思政微课录制等活动，推动实践成果转化运用。

4.规范管理，纳入评价

实践成果审核通过后，统一录入“第二课堂成绩单”系统；评选院级优秀实践团队、个人及指导教师，并择优推荐校级表彰。

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2026年1月20日